Wynik wyszukiwania
Zapytanie: PROBLEM BASED LEARNING
Liczba odnalezionych rekordów: 3



Przejście do opcji zmiany formatu | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Przesłanie wyników do modułu analizy | excel | Nowe wyszukiwanie
1/3
Nr opisu: 0000107430   
Targeted post-course survey of project organised course as an example of students' engagement in learning process.
[Aut.]: Lucyna Czarnowska, Zbigniew Żmudka.
W: Sustainability in engineering education. Proceedings of the PAEE/ALE'2016, 8th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) and 14th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), Guimaraes, Portugal, 06-08 July 2016. [Dokument elektroniczny]. Eds. Rui M. Lima [et al.]. Guimaraes : PAEE - Project Approaches in Engineering Education Association, 2016, (plik pdf) s. 275-283, bibliogr. 4 poz. (Project Approaches in Engineering Education ; 2183-1378)
Dostępny w Internecie: http://paee.dps.uminho.pt/past-events/PAEE2016/PAEE_ALE_2016_PROCEEDINGS.pdf [dostęp 22 lipca 2016]

aktywne uczenie się ; edukacja inżynierska ; nauczanie poprzez rozwiązywanie problemów ; PBL ; ocena nauczyciela

active learning ; engineering education ; problem based learning ; PBL ; teacher assessment ; targeted post-course survey

2/3
Nr opisu: 0000103235
Collaborative and problem-based learning in architectural education: example of Silesia brownfields study.
[Aut.]: Magdalena Żmudzińska-Nowak.
W: 8th International Conference of Education, Research and Innovation. ICERI2015, Seville, Spain, 16-18 November 2015. Conference proceedings. [Dokument elektroniczny]. Ed. by L. Gomez Chova, A. Lopez Martinez, I. Candel Torres. Valencia : IATED Academy, 2015, pamięć USB (PenDrive) s. 6248-6254, bibliogr. 7 poz. (ICERI Proceedings ; 2340-1095)

adaptacja struktury postindustrialnej ; teren zdegradowany ; edukacja architektoniczna ; nauczanie poprzez rozwiązywanie problemów

post-industrial structures adaptation ; brownfield ; architectural education ; problem based learning

3/3
Nr opisu: 0000092708
Project-based learning. Experiences from the initial stage of implementation in a higher education institution.
[Aut.]: Seweryn Spałek.
-Int. J. Innov. Learn. 2014 vol. 16 no. 1, s. 1-11. Punktacja MNiSW 5.000

nauczanie przez projekty ; nauczanie poprzez rozwiązywanie problemów ; PBL ; nowe metody nauczania ; zastosowanie wiedzy ; uniwersytet ; doświadczenie ; wdrożenie pilotażowe ; innowacja ; szkolnictwo wyższe

project based learning ; problem based learning ; PBL ; new teaching methods ; knowledge application ; university ; experience ; pilot implementation ; innovation ; higher education

stosując format:
Nowe wyszukiwanie